<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><!-- generator="wordpress/2.3" -->
<rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	>
<channel>
	<title>Comments on: Как же я ненавижу студентов!</title>
	<link>http://strangerthanfiction.net.ru/2006/04/05/kak-zhe-ya-nenavizhu-studentov/</link>
	<description>Sometimes True is Stranger than Fiction</description>
	<pubDate>Tue, 06 Jan 2009 10:28:45 +0000</pubDate>
	<generator>http://wordpress.org/?v=2.3</generator>
		<item>
		<title>By: AlexDeVinor</title>
		<link>http://strangerthanfiction.net.ru/2006/04/05/kak-zhe-ya-nenavizhu-studentov/#comment-6075</link>
		<dc:creator>AlexDeVinor</dc:creator>
		<pubDate>Fri, 18 Apr 2008 02:43:02 +0000</pubDate>
		<guid>http://strangerthanfiction.net.ru/2006/04/05/kak-zhe-ya-nenavizhu-studentov/#comment-6075</guid>
		<description>Я тоже студент и ненавижу всех таких же как я особенно тех кто ботанит хотя это ему.... ненужно, блин все знания которые мне нужны я получил вне универа. и считаю что ненужные пары отцтой!!!</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Я тоже студент и ненавижу всех таких же как я особенно тех кто ботанит хотя это ему&#8230;. ненужно, блин все знания которые мне нужны я получил вне универа. и считаю что ненужные пары отцтой!!!</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>By: px</title>
		<link>http://strangerthanfiction.net.ru/2006/04/05/kak-zhe-ya-nenavizhu-studentov/#comment-137</link>
		<dc:creator>px</dc:creator>
		<pubDate>Fri, 07 Apr 2006 12:01:58 +0000</pubDate>
		<guid>http://strangerthanfiction.net.ru/2006/04/05/kak-zhe-ya-nenavizhu-studentov/#comment-137</guid>
		<description>В догонку:

Страна пытается готовить универсальных специалистов, что не отвечает требованиям современного рынка труда. Сейчас рынку требуется человек, который будет отлично разбираться в своей профессии. Работодателю совершенно насрать на то, что спец. по контролю за качеством знает о 3 основных теориях развития мировой цивлизации.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>В догонку:</p>
<p>Страна пытается готовить универсальных специалистов, что не отвечает требованиям современного рынка труда. Сейчас рынку требуется человек, который будет отлично разбираться в своей профессии. Работодателю совершенно насрать на то, что спец. по контролю за качеством знает о 3 основных теориях развития мировой цивлизации.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>By: px</title>
		<link>http://strangerthanfiction.net.ru/2006/04/05/kak-zhe-ya-nenavizhu-studentov/#comment-136</link>
		<dc:creator>px</dc:creator>
		<pubDate>Fri, 07 Apr 2006 11:49:59 +0000</pubDate>
		<guid>http://strangerthanfiction.net.ru/2006/04/05/kak-zhe-ya-nenavizhu-studentov/#comment-136</guid>
		<description>Мой дед (тож педагог, профессор, в универе работал) всегда говорил, что школа, институт думать и мыслить по настоящему не учат и никогда не смогут научить. Дело в том, что большинству людей это и не нужно - они простые исполнители, которым не суждено придумать что-то новое и в этом нет ничего плохого, просто мир так устроен. А есть люди творческие, креативные, которые изобретают что-то новое, решают уникальные задачи.

Насчёт "лишних предметов" я с тобой полностью согласен. Никогда не мог понять зачем мне учить, то что мне не интересно и то, чем я никогда заниматься не буду.

Учителя говорят, что ты же не знаешь о том, что тебе в жизни пригодится и чем придётся заниматься. Но мне кажется если человек хочет стать, например, адвокатом и знает, что какая-нибудь тригонометрия ему нах. не нужна, то он должен заниматься своими предметами, а тригонометрию оставить тем, кому она интересна.

Ещё одна проблема системы образования (СО) в России — это её крайний консерватизм. Сейчас всё столь быстро меняется, что СО просто не успевает подстроиться под ситуацию.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Мой дед (тож педагог, профессор, в универе работал) всегда говорил, что школа, институт думать и мыслить по настоящему не учат и никогда не смогут научить. Дело в том, что большинству людей это и не нужно - они простые исполнители, которым не суждено придумать что-то новое и в этом нет ничего плохого, просто мир так устроен. А есть люди творческие, креативные, которые изобретают что-то новое, решают уникальные задачи.</p>
<p>Насчёт &#8220;лишних предметов&#8221; я с тобой полностью согласен. Никогда не мог понять зачем мне учить, то что мне не интересно и то, чем я никогда заниматься не буду.</p>
<p>Учителя говорят, что ты же не знаешь о том, что тебе в жизни пригодится и чем придётся заниматься. Но мне кажется если человек хочет стать, например, адвокатом и знает, что какая-нибудь тригонометрия ему нах. не нужна, то он должен заниматься своими предметами, а тригонометрию оставить тем, кому она интересна.</p>
<p>Ещё одна проблема системы образования (СО) в России — это её крайний консерватизм. Сейчас всё столь быстро меняется, что СО просто не успевает подстроиться под ситуацию.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>By: EvilBot</title>
		<link>http://strangerthanfiction.net.ru/2006/04/05/kak-zhe-ya-nenavizhu-studentov/#comment-135</link>
		<dc:creator>EvilBot</dc:creator>
		<pubDate>Wed, 05 Apr 2006 11:09:45 +0000</pubDate>
		<guid>http://strangerthanfiction.net.ru/2006/04/05/kak-zhe-ya-nenavizhu-studentov/#comment-135</guid>
		<description>Ну не все предметы настолько бесполезны, я очень расстроен, что не ходил на лекции по ИИ, а на всякую фигню народ и так забивает, если умный конечно.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Ну не все предметы настолько бесполезны, я очень расстроен, что не ходил на лекции по ИИ, а на всякую фигню народ и так забивает, если умный конечно.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
</channel>
</rss>
